«Высшее образование должно ориентироваться на рынок труда!»

Как изменятся правила поступления в вуз и что ждет абитуриента-2010, на «круглом столе» в «Комсомолке» обсудили министр образования и науки Самарской области Дмитрий ОВЧИННИКОВ, проректор по учебной работе Самарского государственного технического университета Михаил ЕВДОКИМОВ, проректор по учебно-воспитательной и социальной работе Самарского государственного медицинского университета Юрий ЩУКИН, директор Центра дополнительных образовательных услуг Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики Геннадий ШЕВЧЕНКО, проректор по учебной и художественно-творческой деятельности Самарской государственной академии культуры и искусств Евгений ГРУЗИНОВ и проректор по вопросам информационной политики Самарского института - Высшей школы приватизации и предпринимательства Роман КИРСАНОВ.

«Сдавайте физику!»

- Как будет проходить Единый государственный экзамен в 2010 году? Какие изменения ждут выпускников школ?

Дмитрий ОВЧИННИКОВ:- По оценкам как федерального министра образования и науки, так и надведомственной комиссии по ЕГЭ, за время своего существования Единый госэкзамен показал больше преимуществ, чем проблем. И никаких серьезных нововведений в ЕГЭ пока не планируется. Тем не менее есть ряд небольших изменений, отраженных в тексте приказа минобрнауки, регистрируемого сейчас в Министерстве юстиции. В частности, скорее всего останутся только две волны сдачи ЕГЭ, причем большинство выпускников будет сдавать экзамены в первую волну. Во вторую пойдут ученики прошлых лет и те, у кого была действительно веская причина пропустить экзамен. Кроме того, будут внесены изменения в контрольно-измерительные материалы (КИМы) по трем предметам: математике, истории и обществознанию. КИМы по математике разделят на две части. Первая будет предназначена для итоговой аттестации тех выпускников, которым результаты ЕГЭ по математике не нужны для поступления. Вторая, более сложная, будет ориентирована на тех, кто предъявляет итоги ЕГЭ в вуз. В КИМах по истории и обществознанию изменится соотношение тестовых заданий и развернутых ответов в пользу последних. Утвержденный список предметов, по которым можно сдавать ЕГЭ, будет готов, как и положено, к 1 февраля.

Михаил ЕВДОКИМОВ:- В целом, с введением ЕГЭ приемная кампания в вузах стала проходить спокойнее. Однако у Единого госэкзамена есть и недостатки. В первую очередь все университеты беспокоят пробелы в знаниях первокурсников, так как сегодня в школах учат не предмету, а буквально «натаскивают» на сдачу ЕГЭ, пропуская целые «ненужные» разделы, например, алгебры или геометрии. В результате часть первого семестра приходится тратить на то, чтобы доучивать со студентами школьную программу.

Евгений ГРУЗИНОВ:- СГАКИ не устраивает установленный в 2009 г. перечень вступительных испытаний на художественных специальностях, в котором литература закреплена в качестве профильного экзамена. А как литература может быть профильным экзаменом, например, для пианиста, вокалиста, дирижера или актера?! По нашему мнению, профильный экзамен на художественных специальностях должен быть творческим. Мы уже вышли с соответствующим предложением в Министерство культуры Российской Федерации.

Геннадий ШЕВЧЕНКО:- Мы столкнулись с тем, что множество выпускников по рекомендации своих школьных учителей не сдают ЕГЭ по физике. И в результате закрывают себе путь в технические вузы, хотя именно технические, инженерные специальности сегодня наиболее востребованы. Так, в 2009 году в первой волне физику сдавали всего 6000 ребят. И на 700 из них «претендовал» ПГУТИ. При этом многие абитуриенты «пролетели» с поступлением на хорошие специальности, так как не знали, что могут спокойно сдать физику во второй волне ЕГЭ и стать студентами. В результате им пришлось идти на менее престижные и востребованные специальности, но на которые они проходили по результатам ЕГЭ. Кроме того, мы столкнулись со своеобразной «школьной монополией» на подготовку к ЕГЭ. Нас попросту не пускают в школы проводить профориентационную работу, мотивируя это тем, что мы будем звать старшеклассников на свои курсы подготовки к ЕГЭ. В ПГУТИ действительно работает сильный Центр довузовской подготовки с опытными преподавателями, дающими хорошие знания по тем предметам, которые нужны для поступления в наш университет. Однако количество учащихся в нем сейчас сократилось.

Михаил ЕВДОКИМОВ:- В СамГТУ также действуют подготовительные курсы, которые помогают старшеклассникам подтянуть свои знания перед сдачей ЕГЭ. Методики подготовки освоены нами уже 9 лет назад - сразу, как только Самарская губерния перешла к этой форме итоговой аттестации. Причем это не только физика и математика, но и многие другие дисциплины. Например, у нас готовы методические пособия для сдачи ЕГЭ по информатике. Роль таких подготовительных курсов очень велика. Во-первых, опытные вузовские преподаватели помогают старшеклассникам подтянуть свой уровень знаний по предмету (на один балл стабильно). Во-вторых, курсы не только восполняют пробелы в школьных знаниях, но и готовят будущих студентов к учебе в университете - ведь мало поступить, потом надо еще и учиться! Кроме того, на подготовительных курсах мы даем ребятам полную информацию по ЕГЭ, по порядку подачи документов в вуз, по тем специальностям, которые есть в университете, то есть проводим еще и профориентационную работу. К сожалению, мы также столкнулись с тем, что нас крайне неохотно пускают в школы, хотя мы готовы учить детей бесплатно, так как нам важен высокий уровень знаний наших будущих студентов. Так, например, в этом году мы направили преподавателей по физике, химии и математике в девять самарских школ.

Дмитрий ОВЧИННИКОВ:- Сегодня из университетских центров довузовской подготовки основная часть детей переместилась в школы, где и происходит подготовка к ЕГЭ. Это нормальный процесс - родители, как правило, прагматики, и если профильный класс или посещение курсов не дает преимуществ при поступлении в вуз, то они не хотят за них платить.

Геннадий ШЕВЧЕНКО:- Мы считаем, что главным преимуществом являются знания, которые получает на курсах выпускник. И именно эти знания позволяют ему получать высокий балл по ЕГЭ и без проблем поступать в понравившийся вуз.

Подавать результаты ЕГЭ можно будет только в пять вузов

- Что нового будет в приемной кампании 2010 года? Как вы оцениваете эти изменения?

Дмитрий ОВЧИННИКОВ:- На сегодняшний момент предложения федерального Министерства образования и науки заключаются в ограничении приема двумя волнами (а не тремя, как сейчас). Кроме того, чтобы пресечь «образовательный туризм», предполагается ограничить количество вузов, в которые абитуриент сможет единовременно подавать документы, пятью учебными заведениями. В то же время внутри одного вуза число специальностей, на которые можно подавать документы, ограничивать, скорее всего, не будут. На мой взгляд, все эти изменения оправданы.

Михаил ЕВДОКИМОВ:- Полностью поддерживаю Дмитрия Евгеньевича в оценке изменений. Ограничение количества вузов, в которые можно будет подавать документы, заставит абитуриента осознаннее относиться к выбору будущей профессии. В то же время выбор у абитуриента останется достаточно широким. Ведь, например, СамГТУ предлагает обучение по 78 специальностям, от классических инженерных и нефтяных до экономических, управленческих и гуманитарных (например, «Связи с общественностью»)! А автоматизированная система «Абитуриент», работающая в нашем вузе уже не первый год, позволяет выпускникам школ подавать в СамГТУ только одно заявление с указанием факультетов, на которые они хотели бы поступить. Далее система автоматически определяет, на какие из заявленных факультетов вы проходите по баллам, либо рекомендует вам другие факультеты, на которые вы можете поступить.

Юрий ЩУКИН:- Я против ненормированной подачи заявлений в десятки вузов сразу. Выбор абитуриента должен быть осознанным. Если он хочет стать медиком, то пусть подает заявления, например, в пять медицинских вузов страны.

Роман КИРСАНОВ:- Мы негосударственное учебное заведение, поэтому не ограничены тремя волнами летнего приема по ЕГЭ. Поступить в СИ ВШПП можно также во время зимнего набора в вуз на вечернюю и заочную формы обучения по традиционной сессионной системе либо по выходным дням. Что же касается «образовательного туризма», то лично мне не кажется правильным ограничение количества вузов, в которые абитуриент может подавать заявления, это противоречит самой идее ЕГЭ.

Геннадий ШЕВЧЕНКО:- Я также считаю, что ограничение количества вузов, в которые можно подавать заявления, не соответствует Конституции.

Дмитрий ОВЧИННИКОВ:- Сейчас мы говорим о переходе к профильному образованию, когда не только лицеи и гимназии, но и каждая школа будет вводить углубленное изучение различных предметов. В итоге у выпускников не будет иного шанса сдать ЕГЭ по конкретной дисциплине. Это поможет старшеклассникам еще в школе определиться с будущей профессией и подавать заявления в вузы не наобум, а осознанно.

Университеты набрали «своих» студентов

- Как прошел прием 2009 года? Какие студенты пришли в самарские вузы?

Михаил ЕВДОКИМОВ:- В 2009 году Самарский государственный технический университет полностью выполнил государственное задание по приему студентов на бюджетное отделение. Вместе с филиалом в Сызрани в СамГТУ поступило более 1000 студентов. Еще столько же пришли к нам учиться на внебюджетной (платной) основе. Сохранилась высокая популярность специальностей экономического профиля, большой конкурс также был на факультет автоматики и информационных технологий, на энергетические и нефтяные специальности. На некоторые факультеты конкурс доходил до 30 человек, например, на специальность «Связи с общественностью» на 4 бюджетных места было подано 120 заявлений! Несмотря на значительное госзадание по машиностроительным и химическим специальностям, бюджетные места мы полностью заполнили.

Юрий ЩУКИН:- В этом году приемная кампания в Самарский государственный медицинский университет прошла спокойно, хотя количество заявок увеличилось в 6 раз. Так, нам было выделено 660 бюджетных мест, а заявлений было подано более 4 тысяч. На отдельные специальности конкурс доходил до 25 человек на место! К счастью, половина первокурсников - это целевой прием из районов Самарской, Пензенской, Ульяновской областей и Республики Марий Эл. То есть к нам пришли мотивированные абитуриенты - те, кто хочет учиться именно в медицинском вузе.

Евгений ГРУЗИНОВ:- План приема в вузы культуры и искусств учитывает специфику подготовки кадров. В 2009 году академия выполнила в полном объеме контрольные цифры приема на бюджетные места (383 человека). Сегодня наш вуз предлагает обучение по 16 специальностям и 33 специализациям, в том числе по специальности «Актерское искусство» и четырем консерваторским специальностям: «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Дирижирование академическим и народным хором», «Музыковедение». Наиболее высокий конкурс - от 8 до 15 человек на место - отмечался на специальностях: «Актерское искусство», «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)», «Реклама», «Документоведение», «Культурология». Однако в то же время вызывает некоторое беспокойство прием в институт музыки (консерваторию), где в этом году значительно снизился конкурс и резко сократился приток абитуриентов из музыкальных училищ региона.

Роман КИРСАНОВ:- В этом году к нам пришло меньше абитуриентов - примерно 55 процентов от набора прошлого года. Основная причина в том, что ребята предпочитали бюджетные места на менее престижные специальности других вузов, на которые они проходили по ЕГЭ. Конечно, с одной стороны это нас огорчает. Но в то же время мы рады, что к нам пришли именно «наши» студенты, те, кто замотивирован учиться в СИ ВШПП, те, кого интересуют специальности нашего вуза. Сегодня Самарский институт - Высшая школа приватизации и предпринимательства дает возможность получения первого и второго высшего образования, а также повышения квалификации по специальностям экономического направления: «Финансы и кредит», «Менеджмент организации», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», со специализациями в сфере земельно-имущественных отношений, управления и оценки различных форм собственности, управления внешнеэкономической деятельностью. Кроме того, у нас открыты специальности «Маркетинг», «Реклама», «Теория и практика межкультурной коммуникации», а также «Туризм» и «Социально-культурный сервис и туризм». Очень популярна у абитуриентов специализация «Управление внешнеэкономической деятельностью», а также российско-китайский образовательный проект.

Геннадий ШЕВЧЕНКО:- В ПГАТИ все специальности востребованы, так как телекоммуникации, современные информационные технологии и связь сегодня одно из самых актуальных направлений. Так что в наш вуз конкурс не уменьшался, несмотря на демографический кризис.

На двухуровневую систему перейдут не все вузы

- Все ли высшие учебные заведения Самары готовы к переходу на двухуровневую систему образования?

Михаил ЕВДОКИМОВ:- Самарский государственный технический университет готов к переходу на двухуровневую систему обучения. Мы получили все необходимые лицензии на подготовку бакалавров и магистров. В 2010 году планируем примерно половину набора абитуриентов проводить на бакалавриат. Проект контрольных цифр, в том числе по приему в магистратуру, СамГТУ уже представил в Министерство образования и науки Российской Федерации. Конечно, не все работодатели сегодня понимают, что будет из себя представлять бакалавр, и не все готовы принимать их на работу. Однако мы ведем активную разъяснительную работу с нашими многочисленными партнерами среди предприятий и одновременно корректируем образовательные программы. Российская политехническая школа всегда была сильна своей практикой. И сегодня мы стараемся сделать все, чтобы сокращение срока обучения не повлияло на эту практическую часть подготовки. В частности, в СамГТУ открыты современные учебные центры с великолепным техническим оснащением, например, фирм «Везерфорд», «Шнайдерэлектрик», «Делкам Интернешнл», «EMAG», «Электрощит», «Волгабурмаш» и других, в которых наши студенты получают отличную практическую подготовку. В результате более 80 процентов наших выпускников сразу по окончании вуза трудоустраиваются по специальности.

Юрий ЩУКИН:- Самарский государственный медицинский университет не будет переходить на двухуровневую систему, мы продолжим готовить специалистов. Я считаю такое решение абсолютно правильным, ведь врач-бакалавр по уровню подготовки соответствовал бы фельдшеру, и вам вряд ли захотелось бы прийти к нему лечиться. Поэтому во многом благодаря усилиям ректора СамГМУ, председателя Совета ректоров медицинских вузов РФ, академика РАМН Геннадия Котельникова медицинское образование в нашей стране не будет переходить на новую систему. Единственные специальности, на которые в нашем вузе, возможно, будут введены бакалавриат и магистратура, относятся к пограничным областям - это «Экономика и управление на предприятиях медицинской отрасли» и «Клиническая психология». У нас также имеется самый современный центр, в котором наши студенты отрабатывают практические навыки на специальных манекенах и муляжах (причем некоторые из этих манекенов могут даже «умереть» от неправильно назначенного лечения).

Евгений ГРУЗИНОВ:- Нам очень не хотелось бы переходить на двухуровневую модель подготовки кадров, так как она разрушает систему непрерывного высшего образования в сфере культуры и искусства. А также вносит диссонанс в уникальную, не имеющую аналогов в мировом художественно-образовательном пространстве современную трехзвенную модель подготовки профессиональных кадров: детская школа искусств - училище - вуз. Практика показывает, что только на пятом курсе студенты в полной мере раскрывают свой творческий потенциал. Поэтому обучение по программам специалиста представляется нам наиболее оптимальным. Кстати, реализация программ бакалавриата автоматически приведет к уменьшению числа и трудоемкости изучаемых студентами дисциплин, а значит - к возможному сокращению штата преподавателей и сотрудников, что для нас крайне нежелательно.

Геннадий ШЕВЧЕНКО:- В ПГУТИ двухуровневая система образования существует уже 15 лет. Мы одними из первых в стране получили лицензии на подготовку бакалавров и магистров. Правда, востребованность этих направлений была низкая, в основном абитуриенты хотели поступать на «специалистов». Сегодня у нас есть все лицензии, но пока нет единых государственных образовательных стандартов по бакалавриату и магистратуре.

Роман КИРСАНОВ:- СИ ВШПП также готов перейти на двухуровневую систему. Поскольку наше образовательное учреждение является коммерческим вузом. Мы, возможно, даже более мобильны в этом вопросе, чем некоторые государственные вузы. Однако очень сложно планировать данную работу в условиях отсутствия соответствующих утвержденных государственных стандартов.

Дмитрий ОВЧИННИКОВ:- На недавнем совещании федеральный министр образования сказал, что в ближайшие годы прогнозируется уменьшение количества студентов примерно в два раза. В связи с этим около 300 тысяч преподавателей по всей России будут сокращены. Однако для того, чтобы решить, в том числе, эту проблему, вузам разрешено создавать малые предприятия. Вообще хочу напомнить, как в Самаре организована система начального и среднего профессионального образования. У нас в области есть совет по кадровой политике с участием работодателей, который мониторит ситуацию на рынке труда и делает краткосрочные и долгосрочные прогнозы. Именно эти прогнозы ложатся в основу госзаказа для училищ. То есть мы готовим именно тех специалистов, которые будут востребованы регионом к тому времени, когда ребята закончат учебу. Такая политика привела к тому, что, несмотря на кризис, количество незанятых выпускников начального и среднего профессионального образования сегодня составляет всего 6 процентов. Я считаю, и это было бы логично, что такая же ситуация должна быть и с вузами. В этом году на рынок труда Самары вышли 1900 специалистов строительных специальностей и 15 (!) тысяч всевозможных менеджеров, юристов и экономистов. Естественно, трудоустроиться по специальности они не могут, потому что такое их количество рынку совершенно не нужно. И бакалавриат, и магистратура должны быть ориентированы в первую очередь на рынок труда, как нашего региона, так и страны в целом.

КАК НАС НАЙТИ

Самарский государственный технический университет - ул. Первомайская, 18, тел. (846) 337-05-84 (приемная комиссия). Лиц. №227416 от 30.11.06 выд. ФСН в сфере образования.

Поволжский государственный университет телекоммуникации и информатики - Московское шоссе, 77, тел.: (846) 228-00-58, 228-00-51 (Центр довузовской подготовки). Лиц. серия АА №000086, рег. №0086 от 30.07.08, выд. ФСН в сфере обр. и науки. Свид.об аккредитации рег. №1564 от 30.07.2008.

Самарская государственная академия культуры и искусств - ул. Фрунзе, 167, тел. (846) 333-23-02. Лицензия АА №000791 от 12.02.2009, выд. ФСН в сфере обр и науки.Свид. об аккред. Рег. № 1777 от 26.02.2009 г. выд. ФСН в сфере обр и науки.

Самарский институт - Высшая школа приватизации и предпринимательства - ул. Антонова-Овсеенко, 53, тел. (846) 279-01-19. Лицензия А №282619 от 30.06.2008, выдана ФСН в сфере образования и науки. Свид. о гос. аккредит. серия АА №001558 от 22.07.2008 выдано ФСН в сфере образования и науки.

Самарский государственный медицинский университет - ул. Гагарина, 18, тел.: (846) 260-33-65 (приемная комиссия), 332-29-07 (деканат факультета довузовской подготовки). Лиц №7638, выд. 9.10.06 ФСН в сфере образования и науки. Свид. о гос. аккред. №0398, выд. 1.12.06 ФСН в сфере обр.и науки.